Неправильные глаголы!!!
Учим по карточкам
Оцеенки 8к на 16 декабря выставлены за технику чтения и работу с текстом
Неправильные глаголы!!!
Учим по карточкам
Оцеенки 8к на 16 декабря выставлены за технику чтения и работу с текстом
стр 54-55 Работа с текстом. Подготовиться к ответу на вопросы по тексту.
Оценки на 6 декабря выставлены за контроль навыков аудирования
стр 52 изучить досконально
Оценки на 2 декабря выставлены за работу с текстом
стр 52 упр 1 и 5. Упражнение 1 знать фразовые глаголы для перевода с английского на русский.
стр 50 Работа с текстом
Оценки на 29 первая оценка -домашнее задание Мари Кюри вторая оценка за работу по ответам на вопросы по тексту
Доделать задание (свои варианты)
Оценки выставлены за самостоятельную работу по PAst
1.
When I (to ring) up my friend, he (to sleep). 2. When grandfather (to watch)
TV, he (to fall)
asleep. 3. When my friend (to come) to see me, I (to do) my homework.
4. When I (to go) to the stadium, I (to meet) Kate and Ann. 5. When Nick (to
ring1) me up yesterday, I (to help) mother. 6. When the children (to
walk) through the wood, they (to see) a fox. 7. When I (to come) home, my
sister (to wash) the floor. 8. When Mike (to play) in the yard, he (to find) a
ball. 9. When I (to draw) yesterday, I (to break) two pencils.
1. Не (to study) French before he (to enter) the university. 2. Lanny (to
say) that he (to get) his education in Cape Town. 3. The boy (to want)
to act the main part in the play because he (to organize) the theatre. 4.
Lanny (not to know) who (to attack) him in the darkness. 5. The girl (to be)
glad that she (to find) a seat near the window. 6. Suddenly he (to remember)
that he (not to ring) her up in the morning.
10. When I (to meet) Tom, he (to
go) to the shop. 11. When I (to look) out of the window, the children (to play)
hide-and-seek. 12. I (to go) to the theatre yesterday. 13. At seven o'clock
yesterday I (to go) to the theatre. 14. What you (to do) at 5 o'clock
yesterday? -I (to play) the piano. 15. When I (to come) to ' school, the
children (to stand) near the classroom. 16. We (to play) in the yard the whole
evening yesterday. 17. When I (to prepare) breakfast in the morning, I (to cut)
my finger. 18. Last year I (to go) to the United States.
7. By the time the train (to reach) the city, he (to
make) friends with many passengers. 8. When his uncle (to leave), he (to hurry)
to the station to book a ticket. 9. She (to think) that Gert and Lanny (to
quarrel). 10. By the time we (to come) to see him, he (to return) home. 11.
During the holidays my friend (to visit) the village where he (to live) in his
childhood. 12. When they (to enter) the hall, the performance already (to
begin).
стр 47 упр 9 Работа с текстом. Продумать сюжет подобного рассказа о своем происшествии. Можно использовать опору упр 10
Оценки на 22 ноября будут выставлены за самостоятельную работу Голицынский
Текст стр 42 читать, знать слова, упр 3 устно
Оценки на 12 ноября будут выставлены за работу по фразавому глаголу go
Фразовый глагол go выучить (приложение к словарным статьям)
стр 40 упр 3 в тетради и уметь объяснить выбор
стр 40 упр 3 письменно в тетради
стр 43 упр 2 уметь доказать утверждения
Оценки за перевод фразовых глаголов выставлю на 8 ноября, на 11 ноября выставила оценки за работу на уроке
1. глаголы get и go выучить стр 20 и 36 Диктант
2. стр 38 сообщение I prefer using Paper bags
Подготовиться к диктанту по словам текста стр 27 В грамматическом справочнике посмотреть объяснения Present Perfect-Present Perfect Continuous
Оценки на 7 октября выставлены за работу с текстом (Obento )
стр 31 упр 5-6, стр 140 упр 1-5 устно
Оценки на 7 октября выставлены за дз- диктант урок - работа на уроке
стр 27 Чтение вслух. Упр 7 о себе в тетрадь. Тетради привести в порядок.
1. Вызубрить предлоги упр 3 стр 20 - диктант
2. Рассказ об этикете в Англиии (5-6 предложений)(на понедельник 4 октября)
В четверг - контроль навыков чтения. Оценки на 27 сентября выставлены за домашнюю работу
1.стр 21 подготовить устное выступление (7-8) предложений об этикете в Англии Выступление должно быть в форме рекомендаций (should shouldn't must must not ...)
2/ стр 20 упр 3 диктант (разные предложения с выделенными словами)
Оценки на 24 выставлены за домашнюю работу
1. 1стр 20 в тетрадь записать предложения Упр 3 читать переводить и подобрать предлоги
стр 16 упр 1 выучить слова, уметь употреблять их для описания внешности друга
Задание дистанционного урока |
|
Английский язык (6 урок) |
Тема Искусство общения 1.Посмотрите видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/2871/main/
2. Выполните задания видеоурока https://resh.edu.ru/subject/lesson/2871/train/#200531 |
Английский язык (7 урок) |
Тема Искусство общения Прочитать текст на стр 3 Spotlight on Russia Составить и записать 5 советов
иностранному гостю перед поездкой в России, используя выражения из текста. |
1. стр 138 упр 1,2, 4.
Подготовиться к стартовому контролю
Оценки на 13 будут выставлены за диктант
стр 14 Упражнения устно. Повторить времена группы Present
Оценки на 9 сентября будут выставлены за монолог о своем характере и вторая оценка (выставлю на 10) за гороскоп
стр 11 упр 6 диктант стр 12 упр 3 стр 13 упр 6
Оценки на 9 сентября выставлены за 5 предложений о своем характере
Принести рабочие тетради
стр 63-64 упр 1-6
Оценки на 14 мая будут выставлены за работу по тексту (словарный диктант)
Работа с текстом стр 101 . Читать, знать перевод подчеркнутых слов
Оценки на 11 мая будут выставлены за работу на уроке (тема - Здоровье)
стр 96 работа с текстом, диктант по всем словам текста с английского на русский
Описание фотографии (в классе разбирали - девушка фотографирует на фоне самолета) УСТНО
Учебник стр 87 упр 3 работа с текстом
Повторить рассказ об экологии (заданный на каникулы) Спрашивать буду после ВПР
Оценки на 31 марта будут выставлены за выполнение задания по чтению (из ВПР)
Перевести на английский язык Пассив и актив
1. Он каждый день рассказывает нам что-нибудь
интересное. (актив) 2. Ему каждый день рассказывают что-нибудь интересное (пассив). 3. Я часто
посылаю письма друзьям. 4. Меня часто посылают на юг. 5. Я всегда хвалю моих
друзей. 6. Меня всегда хвалят дома. 7. Каждую субботу папа показывает дедушке
мои оценки. 6. Каждую субботу папе показывают мои оценки. 9. Мы часто вспоминаем
вас. 10. Нас часто вспоминают в деревне. 11. Мне дают сок каждое утро. 12.
Каждое утро я даю кошке молоко. 13. Меня часто приглашают в кино. 14. Моей
сестре часто помогают в школе. 15. Я иногда забываю взять дневник. 16. Он
пишет много писем. 18. Собаки любят кости. 19. Собак любят во многих семьях.
20. Когда в вашей семье пьют чай? 21. Где хранят старые письма? 22. Почему эти
правила всегда забывают? 23. Почему вы всегда забываете эти правила? 24. Где
живут ваши друзья? 25. Где покупают хлеб? 26. Когда задают вопросы?
Оценки на 29 марта будут выставлены за упражнения по пассивному залогу
Работа с текстом. Тщательная. На уроке с доски по 20 секунд на слово - перевод или перевод с транскрипции . Читать без ошщибок. Можно этот текст загрузить в программу для чтения и послушать много раз
We live in a world full
of different types of pollution. Wanting to make their lives easier people have
invented so many new devices and factories, that nature is in danger.
Unfortunately, environment is not the unlimited source of resources. At the
moment, our planet suffers from numerous problems and damages. For example,
acid rain, which is the result of waste gases from power stations. Such rains
cause forest damages. Other big problems are water shortage and the destroying
ozone layer. It is all the result of pollution that comes from factories and
plants. Wildlife suffers as well. Many species of animals and plants start to
disappear. Another big issue is global warming and green house effect. As you
can see, there is a long list of environmental problems, which need to be
solved. Otherwise, our planet Earth may get fully destroyed.
Подготовиться к письменному описанию фотографии (любой)
Учебник стр 73 текст читать
Оценки на 20 февраля выставлены за письменную работу по Past Simple и Present Perfect
Подготовиться к самостоятельной работе по употреблению Past Simple и Present Perfect
1. Выполнить упражнения (раздаточный материал) Различие Present Perfect и Past Simple
Исправить двойки (запись описания картинки на микрофон)
стр 67 и 68 полностью Посмотреть в грамматическом справочнике правила сравнения прилагательных и наречий
стр 67 упр 6 стр 68 полностью
Оценки на 8 февраля будут выставлены за технику чтения на микрофон
Оценки на 3 февраля - за домашнее задание раздаточный лист 7.1
Подготовить описание картинки (мальчик в саду) без подсказок и опоры на текст, только план! Запись на микрофон
Раздаточный материал Делаем прямо на листах По этим упражнениям будет самостоятельная работа Оценки на 3 февраля будут выставлены за домашнюю работу
Работа с текстом стр 60 или 61
61 - на 5
60- на 4
Оценки на 2 февраля выставлены за диалог
стр 61 работа с текстом - знать слова, перевод, читать на микрофон
Оценки на 1 февраля выставлены за 1- диалог, 2 - повторная работа по Present Perfect
Раздаток Present Perfect Тщательно выполнить в тетради и пункт 7.3 уметь отвечать устно (реагировать на предложенную ситуацию)
учебник стр 58 упр 2 учить диалог мальчики - Джон, девочки - Сэм. Cамостоятельную работу по Present Perfect будем писать еще раз
Оценки на 20 января выставлены за письменное описание картинки
Подготовиться к описанию картинки на микрофон. Картинка такая же , как описывали на уроке письменно.
На подготовку дается полторы минуты. Для ответа дается две минуты. За две минуты нужно рассказать 7-8 предложений связного текста в соответствии с предложенным планом.
Рабочая тетрадь стр 35-36 и 39
Оценки на 22 января выставлены за описание картинки
1. Выучить сигнальные слова Present Perfect и их положение в предложении. Диктант по образцу
2. стр 57 упр 5 и 6
Оценки на 18 января за домашнее задание стр 54
Примеры использования Present Perfect
Стр 54 тщательно выполнить все упражнения карандашиком в учебнике, знать перевод всех слов на странице
Учебник стр 54, карандашом в учебнике Знать перевод всех слов на странице
Письменно описать картинку по плану (!0-12 предложений)
Выделенные слова из текста стр 32 уметь читать без ошибок
I’d like to describe picture
№….
1.
The place
- In the picture I can see ...
(There’s / There are ...)
На картинке я вижу…
- It was (probably) taken
inside / outside.
Возможно, она сделана в помещении / на улице.
- In this picture
the action is taking place in(the house; the living room; the gym; the
swimming pool; the theme park etc.).
На этой картинке действие происходит в (доме, зале, спортзале,
бассейне, парке и т.д.)
4.
The action
·
Looking at these
people / this girl / this boy I get the impression that they
are/ she is / he is ........ (having dinner; watching
a film; doing their homework etc.)
Глядя на этих людей/эту девочку/этого мальчика создаётся
впечатление, что они/она/он… (смотрит фильм, делает домашнюю работу и
т.д.)
·
The man is …smiling.
Мужчина улыбается.
·
The people are …working.
Люди работают
·
It’s raining.It’s sunny.
Идет дождь. Солнечно.
8.
The appearance of the person
The girl/boy looks
like she/he is about … years old.
Девочке / мальчику около … лет.
She/he has … eyes and dark/fairhair
Унеё / него… глаза и тёмные / светлые волосы.
The girl/boy is
wearing …
Девочка / мальчик одет в …
I guess she / he is
quiet and kind.
Мне кажется, что она / он спокойный и добрый.
12.
Whether you like
the picture or not
13.
Why
I like the picture because the
atmosphere is peaceful.
Мне понравилось картинка, потому что атмосфера дружелюбная.
I like this picture as it is
bright and colorful, full of positive emotions, and it makes me think of summer
/ winter / autumn / spring.
Мне понравилось картинка, потому что она яркая и красочная, полна
позитивных эмоций, и напоминает мне лето, зиму, осень, весну и т.д.
Описать картинку по предложенному плану (устно)
The place
- In the picture I can see ... (There’s / There are ...)
На картинке я вижу…
- It was (probably) taken inside / outside.
Возможно, она сделана в помещении / на улице.
- In this picture the action is taking place in(the house; the living room; the gym; the swimming pool; the theme park etc.).
На этой картинке действие происходит в (доме, зале, спортзале, бассейне, парке и т.д.)
The action
Looking at these people / this girl / this boy I get the impression that they are/ she is / he is ........ (having dinner; watching a film; doing their homework etc.)
Глядя на этих людей/эту девочку/этого мальчика создаётся впечатление, что они/она/он… (смотрит фильм, делает домашнюю работу и т.д.)
The man is …smiling.
Мужчина улыбается.
The people are …working.
Люди работают
It’s raining.It’s sunny.
Идет дождь. Солнечно.
The appearance of the person
The girl/boy looks like she/he is about … years old.
Девочке / мальчику около … лет.
She/he has … eyes and dark/fairhair
Унеё / него… глаза и тёмные / светлые волосы.
The girl/boy is wearing …
Девочка / мальчик одет в …
I guess she / he is quiet and kind.
Мне кажется, что она / он спокойный и добрый.
Whether you like the picture or not
Why
I like the picture because the atmosphere is peaceful.
Мне понравилось картинка, потому что атмосфера дружелюбная.
I like this picture as it is bright and colorful, full of positive emotions, and it makes me think of summer / winter / autumn / spring.
Мне понравилось картинка, потому что она яркая и красочная, полна позитивных эмоций, и напоминает мне лето, зиму, осень, весну и т.д.